先给结论：仅凭课程框架，家长不应把它当作目标学校的完整选课和实施说明。下一步应查本校的选课目录、科目说明，以及教学和评估安排；若材料涉及费用、退款、申请期限或选课变更，还要索取学校的正式文件。以IB文凭项目为例，它由DP核心和六个学科组组成，IB也说明不同学校可提供的DP选课会有差异。因此，“IB课程”提供的是课程体系层面的信息，不能直接告诉家长某校当前提供哪些科目。
先分清：课程框架不等于本校选课清单
国际文凭组织的DP课程说明指出，IB文凭项目由DP核心和六个学科组组成；IB关于评估与考试的说明则指出，学生可选科目会因学校而异。家长需要分别核对两个问题：课程体系由什么构成，以及目标学校具体如何提供这些课程。不要因为某个科目出现在IB课程体系描述中，就推断目标学校一定开设；也不要只凭一张框架说明，代替本校的选课和实施资料。
还应查找哪些补充资料？
下面是可向学校索取或在公开页面查找的核对项，不预设任何学校已经公开全部内容。
| 查找主题 | 家长具体要核对什么 |
|---|---|
| 本校选课目录或科目清单 | 目标学年实际可选的科目、课程级别、是否开放以及先修条件；不要自行从IB通用课程结构中补出本校名单。 |
| 科目说明或教学大纲 | 学习范围、学习进度、课程资料、授课语言和课程组织方式，并核对其与学校公布的框架是否对应。 |
| 教学实施安排 | 授课时间、课程形式、任课或联系渠道，以及选课变更的通知方式。 |
| 评估与考试说明 | 评估和考试的安排、适用对象、时间，以及学校对结果的说明方式；不要只凭“IB课程”这一名称推断。 |
| 学生支持 | 选课指导、先修衔接、学习支持和考前支持由谁提供、如何联系。 |
| 费用、付款、退款与变更文件 | 费用标准、付款安排、退款条件、选课变更或退课条件及相关期限；具体金额和期限不能由课程框架推导。 |
| 申请与资料更新说明 | 申请材料、关键节点、课程资料更新方式，以及出现变动时家长应查看哪个版本。 |
资料不完整时，先核对范围和版本
拿到资料后，家长可以先检查：
- 文件是否明确适用于目标学校和目标学年？
- 它是课程框架、选课目录、科目说明，还是正式的费用或变更文件？
- 不同材料对科目、课程级别、先修条件、教学安排和评估的表述是否一致？
- 学校没有公开的项目，能否通过正式渠道取得书面确认，并保留版本或日期信息？
如果公开材料没有写明目标学校的具体选课、金额、期限、申请条件或退款条款，应将这些项目记为「未查到」，再向学校询问。IB的通用说明可以帮助理解课程结构和选课差异，但不能替代目标学校对本校安排的确认。
家长最后要确认什么
最终需要确认的不是“学校有没有课程框架”，而是以下问题是否有目标学校当前资料支持：
- 目标学生能否在目标学年实际选择目标科目；
- 需要满足哪些先修条件，课程怎样组织和开展；
- 评估、考试和学生支持如何安排；
- 费用、付款、退款、选课变更及申请期限的条件是什么。
公开材料没有写明的内容，不要用IB的总体结构代替校方确认，也不要把未公开的安排当作已经作出的承诺。