先把课程资料变成问题清单
决定是否继续选校前，不要只保存课程目录或宣传页。IB 的 DP 评估与考试 FAQ 说明，学校可提供的 DP 科目选择会有所不同。因此，看到一个科目名称时，还要核对它是否适用于目标学校、目标学年和具体校区，以及学校当前如何安排。
最实用的做法是：按目标科目逐项提问，再把答案、依据和日期一起记录。没有写明的事项统一标为「未查到」，不要自行补全。
家长可以逐项核对什么
| 核对主题 | 可以直接提出的问题 | 需要留下的信息 |
|---|---|---|
| 科目范围 | 目标学年、校区或课程层级中，哪些 DP 科目实际可供学生选择？ | 科目原名、适用范围、文件或书面答复的日期 |
| 选择条件 | 选课是否有先修顺序、年级、名额、语言或其他限制？ | 具体条件及适用对象；材料没有说明的写「未查到」 |
| 课程组合 | 必修与选修如何组合？不同组合是否受到限制？ | 学校的课程说明和原文依据 |
| 选课与变更 | 选课、调整、取消或候补的规则是什么？相关期限和办理方式是什么？ | 截止时间、办理流程、适用版本；未公布的内容不要推测 |
| 教学安排 | 课程以什么语言和方式教授？教师、课时、辅导或其他支持如何安排？ | 课程表、教师或支持安排的官方说明 |
| 评估要求 | 课程如何评估？是否涉及考试、作品、实验或项目？由谁安排和发布相关要求？ | 评估说明、适用科目和出处 |
| 课程相关费用 | 课程是否涉及考试、材料、器材、活动或其他费用？如涉及，金额、支付对象和适用条件是什么？ | 官方收费依据；没有金额就记录「未查到」，不能把未写明理解为免费 |
| 证书或资格 | 完成课程后，学校使用的证书或资格名称是什么？取得条件和适用范围是什么？ | 发布机构的正式名称、原文表述和条件；不要仅凭课程名称推断资格效力 |
| 资料版本 | 上述信息适用于哪个学年、校区和课程版本？何时发布或更新？ | 版本号、发布日期、更新记录 |
怎样避免把不同性质的信息混在一起
IB FAQ 提供的是关于 DP 科目选择存在差异的通用说明；它不能替代某所学校的当前课程表、选课规则、费用表或评估文件。整理资料时，可以把信息分成几类：
- 学校当前文件：能够支持该校具体安排的课程目录、课程表、选课说明或书面答复。
- IB 的通用说明：只能支持 IB 页面明确写出的内容，不能延伸到某所学校一定开设某门课。
- 尚未确认的内容：包括没有找到文件、没有看到适用学年，或不同材料之间存在冲突的事项。
- 明确写明不存在或不适用的内容：保留原文，不用推测替代。
向学校提问时，最好要求答复注明适用的学年、校区、课程版本和日期。对于费用、退款、改选、证书和期限等事项，若学校材料没有写明，就继续保留为「未查到」，不要把宣传页中的概括性描述当成完整规则。
决定继续之前，还要自己确认什么
目前能够明确引用的公开依据，是 IB 关于 DP 科目选择会有所不同的说明。目标学校的具体科目清单、选课与变更期限、授课和评估安排、费用与退款、证书或资格名称，以及任何录取、签证或其他结果要求，现有资料均未写明，不能据此替任何学校作出结论。
因此，继续选校前应把每个目标科目都放入清单，逐项确认答案是否有当前官方文件或学校书面依据支持。仍无法确认的内容继续标记为「未查到」，并把资料变化后的再次核对列为下一步，而不是用推测填补空白。