不要把课程表中的某个字母、缩写或颜色直接理解为必修、选修或先修，除非课程表另有明确图例。现有两处官方说明没有提供可通用于不同学校的固定标注规则，家长需要分别核对必修安排、可选范围和课程注释。
IB 对 DP 课程的说明可以帮助识别一项内容：学生会在多个学科组中选择科目，并可能修读 HL 或 SL。这里的 HL、SL 表示课程层级，不能在没有图例的情况下自行等同于必修、选修或先修标记。
必修、选修和先修分别查什么
| 核对项 | 课程表中的核对位置 | 仍需确认的问题 |
|---|---|---|
| 必修 | 学校标明必须修读的年级、阶段或课程安排 | 该课程是否对所有适用学生都是必修，是否存在替代课程或其他修读路径 |
| 选修 | 列出多门可供选择课程的栏目及选课说明 | 可选范围、课程组合，以及是否另有指定学科组要求 |
| 先修 | 课程名称后的注释、脚注或课程说明 | 是否要求先完成特定课程或层级，是否存在修读顺序、另行批准等条件 |
如果课程表只写了课程名称，没有图例或脚注，就不能仅凭课程名称判断其性质。尤其是先修要求：没有写明，不等于已经确认没有先修条件。
IB 资料能确认什么
International Baccalaureate 说明，DP 学生会在多个学科组中选择科目，并修读一些 HL 课程和一些 SL 课程。这一说明涉及学科选择和课程层级，但所引内容没有规定必修、选修或先修必须使用哪一种固定符号。
因此，看到课程表列出 HL 或 SL 时，应继续查找课程表的图例、选课规则和脚注，不要直接把层级名称改写成选修或必修。
剑桥国际资料能确认什么
Cambridge International 按科目提供教学支持和资源资料。相关内容可以帮助家长查找具体科目的支持材料，但不能据此推断某所学校如何标记必修、选修或先修。
判断某门课程的要求，仍需回到该学校发布的课程表、图例和课程说明。
家长可以这样记录
| 记录项 | 应抄录的内容 |
|---|---|
| 学校与课程体系 | 学校名称、课程体系和年级或阶段 |
| 课程原始标记 | 课程名称、字母、缩写、符号及对应脚注 |
| 必修依据 | 课程在课程表中的具体位置及相关说明 |
| 选修依据 | 可选课程栏目、选择条件及例外说明 |
| 先修依据 | 注释中明确列出的先修课程、层级或其他条件 |
| 待确认事项 | 材料未说明、含义不清或不同文件存在差异的部分 |
如果图例缺失、脚注不全，或者缩写没有解释，最稳妥的做法是向学校负责课程安排的部门确认，并保留书面答复。在得到确认前，不宜自行把课程归入必修、选修或先修。